(no subject)

Серия вторая.

Оказывается, тролль не просто так отказывался от приглашения на Зимний Карнавал в школе. Он мечтал школу разрушить до основанья, а затем построить там школу для троллей (попутно выяснилось, что Джордж Вашингтон - тоже один из его предков). Вот такая, стало быть, была у тролля мечта. И потому приходить в школу в гости то ли было невместно по понятиям чести, то ли он боялся не сдержаться и чего-нибудь порушить. А мальчик об этом знал, и потому приглашал. Видимо, все-таки хотел, чтобы тролль переступил порог школы, полюбил ее и отменил свои планы.

Мальчик, стало быть, шел обратно в школу, нес торт и думал, что какой-то он странный, торт. Маленький, но тяжелый, зараза. Но все-таки донес, поставил на стол учительнице и доложился. И счел нужным сообщить о своих подозрениях. Но учительница его не слушала (а когда они нас слушали?). Наконец она обратила внимание на коробку с тортом, открыла ее и...
- А почему он с клубникой? Мы не заказывали клубнику!
Мальчик промолчал, надеясь, что учительница отошлет подозрительный торт обратно. Но учительница обрадовалась: клубнику она любила (мальчик ее тоже любил), и если бы не финансовый вопрос, то заказала бы именно с клубникой, и побольше, побольше. Однако зимой ягоды дорогие, а учительница копила деньги на светофор. Она собиралась повесить его в классе там, где всем видно, а пульт управления поставить у себя на столе. Тогда, мечтала учительница, если дети расшалятся, я включу красный свет, и они сразу поймут, что надо быть спокойнее. (*)

Итак, торт разрезали, раздали всем по кусочку, и мальчик съел клубнику и даже ложечку собственно торта. Хотя он не любил ваниль, но торт пах очень вкусно.
- Мне кажется, тут есть ... морковь! - сказал он.
- Почему морковь? Зачем морковь? - всполошилась учительница.
- Ну... для вкуса, наверно. Она вкусная и полезная. Зайчики, например, очень любят морковь, - объяснил мальчик.
- Это ты к чему - о зайчиках? - подозрительно спросила учительница. (**)
- К моркови, - ответил мальчик, не зная, как отделаться.
Тут ему пришла в голову замечательная идея: всем известно, что тролли любят кататься на колесе обозрения. Надо поставить такое колесо во дворе школы, и тогда тролль не будет ее ломать.
- Извините, мне нужно кое-что записать, - сказал он и убежал.
Он побежал к своей парте, взял лист бумаги и карандаш и записал следующее:
"Тролли любят колесо круглое и высокое, чтоб кружиться высоко, словно в горах. Надо сделать колесо, пригласить к нам тролля, а когда он сядет кататься и будет уже высоко, выключить ток. Вот тогда я поговорю с ним, и все ему объясню." (***)

Конец второй серии.

(*) У них в классе есть такой светофор. Здесь распространена идея, что если дети шумят, то кричать "Тихо!" или еще что непедагогично. Поэтому или светофор, или учительница встает, поднимает руку, а палец другой прижимает к губам, а дети, как кто заметит, повторяют ее жест.

(**) я почему-то про хоббитов подумал.

(***) По-английски получилось что-то вроде рэпа, но я не могу его воспроизвести.